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利用的是综合实践课的课时

时间:2017-10-25 17:23

来源:未知作者:admin点击:

在学校常常会碰到这样的场景:下课了,走廊里学生们来来往往,在转角口稍不注意,大家就容易撞个满怀。怎样才能避免这种情况,杭州市胜利实验学校的几个学生通过自己的小发明解决了这一难题。
 
  有的学生的发明甚至已经开始创收了。比如一个六年级学生的作品“3D打印个性定制移动车牌联系卡”已被学校6名老师订购。每个售价30元,除去交付学校的20元成本外,他还能赚到一笔“零花钱”。
 
  学校有一个创客教室,学生们在这里组装机器人,调试、参与编程游戏等,创客教室定时开放,并完全由学生自主管理。在这里,记者也看到了不少孩子的有意思的发明。两名女生发明的智能发光头箍颇为吸引眼球,“发光头箍”
 
利用传感器探测外界光环境从而做出亮灯反应,提醒周围车辆人群注意自己,达到自我保护的目的。还有学生发明了手势控制灯,在黑暗的环境中,传感器能自动感应人的动作并亮灯,这样避免了晚上起床摸不到开关而摔跤的尴尬。
 
 据了解,胜利实验的创客教育每学期将上10节课,利用的是综合实践课的课时。所以这是在国标课不受影响的背景下进行的新的尝试。学校的创客教育甚至还引发了《人民日报》、新华社等中央媒体的关注。
 
  “真正的育人应该是激发学生的兴趣,从而让学习在兴趣中真正发生。” 谈到初衷时张浩强说,创客课程的开展方式是一种“问题引导式”的教学,这并非简单告知学生有哪些技术,而是更注重实践应用,
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